關於期中作業及網誌的連結

親愛的同學，

學期很快就來到期中了，但願您一切順利。

我們這學期的課，推動e-Portfolio的課程方式，請同學們建立自己的網誌來取代傳統的考試及報告，這是一個新嘗試，對老師及同學都是一種挑戰。同學們的配合和投入，老師非常感謝。但由於上課人數多，老師無法就同學的每一個網誌及問題作回饋，請同學能見諒。

關於我們的期中作業，請您在11/21前po在您的網誌上，我們的問題是：

1. 到目前為止，我們的課程安排及授課內容是否符合您當初的期待？您覺得這門課對您的幫助有那些？

2. 對於使用網誌的方式來取代傳統的考試及作業，您認為有什麼好處？對於課程的實施有否助益？有什麼改善空間？

關於我們在期中之後，以小組的方式做網誌的連結，老師已經把操作方法以附件寄給您。當然，這是老師想到的方法，如果您有更好的連結方法，也請您不吝提供。

謝謝您的投入和參與，祝福您

平安　喜樂

老師

哀悼！顧愛德同學

就讀靜宜大學青少年兒童福利系四年級的玻璃娃娃顧愛德，十七日傍晚從台中開車返回桃園住家時，在北二高寶山段發生車禍，被送竹北東元醫院急救不治。

http://news.msn.com.tw/news1007988.aspx

愛德同學

May the Angels lead you into paradise.

那美好的仗我已經打過了，當跑的路我已經跑盡了，所信的道我已經守住了。從此以後，有公義的冠冕為我存留，就是按著公義審判的主到了那日要賜給我的；不但賜給我，也賜給凡愛慕他顯現的人。(新約聖經提摩太後書4:7-8)

失事前,如果可以打一通手機,你要打給誰? 說什麼?......

20時12分39秒——
塔臺：“華航140，准予降落，34號跑道
正：“太高了，太高了”
　　“喂，ON，GO—AROUND MODE”
　　“沒關係，慢慢來，慢慢來，開始”
副：“現在GO—AROUND MODE”
　　“按不下去”
正：“沒關係，慢慢做”
........“OK，我來”
........“……，為什麼會這樣呢？ ”

20時15分14秒——
正：“名古屋塔臺，華航GOING AROUND(準備重新降落)”

20時15分18秒——
塔臺：“知道了，等進一步的指示”
正：“這樣子飛機要失速了”
........“完了，完了!....”
....　　(引擎聲增大)
....　　(有GPWS警告音發出)
副：“ROWER，POWER……”
........“POWER……”
正：“啊，完了，完了!”
副：“POWER，POWER……”

..
(crash!)

..
1994年4月26日華航名古屋空難墜毀前正副駕駛最後通話

歡迎航行於哲學與宗教的心靈之海

The sea is so wide and my boat is so small.

雖然船小浪高
仍無畏於洶湧的波濤
航向真理與生命的島嶼

e-mail me: sailingwithme@gmail.com